各部门、各二级学院：
根据《广东省教育厅办公室转发教育部教材局关于进一步推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材及实施工作的通知》精神，为更好地推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。
教务部拟于2023年5月22日下午2：00-4:30，组织开展经验交流会，请2022年校级立项课程思政、思政课程示范课项目组总结凝练经验，准备3-5分钟的经验交流稿参会；教学改革研究与实践项目组需在会前按要求提交文字经验材料。
要求：在推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程、进教材工作方面上取得较好的成效，及具体做法。一般应包括背景、做法、成效、探讨等要素。应主题突出、层次分明、特色鲜明、资料翔实、语言生动，富有感染力，图文并茂。材料要求有依托课程，且不超过2000字。
请于5月22日10:00前把文字交流材料提交至教务部邮箱。jwc@gdddc.edu.cn，联系人：周老师、彭老师。
教务部
2023年5月18日
附件：项目列表
类别 |
序号 |
课程名称 |
负责人 |
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思政课程示范课、课程思政示范课（准备3-5分钟的经验交流参会，同时发送邮箱） |
1 |
思想道德与法治 |
郭巍巍 |
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2 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
周鹏宇 |
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3 |
形势与政策 |
王永平 |
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4 |
大学生心理健康教育 |
高倩倩 |
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5 |
“四史”教育 |
叶家荣 |
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6 |
中国民族民间舞 |
陈文琳 |
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7 |
中国戏曲剧种鉴赏 |
张仕城 |
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8 |
声乐基础 |
陈思如 |
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9 |
声音训练 |
邝若梅 |
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10 |
市场营销 |
于春霞 |
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11 |
行政管理 |
陈珊珊 |
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12 |
公文写作 |
钟瑞卿 |
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13 |
短视频剧本创作 |
孔紫菲 |
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14 |
新媒体运营与推广 |
温波 |
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15 |
台词技巧 |
杨芷芸 |
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16 |
电视画面编辑 |
黄光临 |
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17 |
文案与分镜 |
杨玉英 |
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18 |
景观设计 |
左诗琴 |
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19 |
舞台影视服装设计与制作 |
吴翔宇 |
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20 |
舞台影视美术设计与制作 |
周洪宗 |
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21 |
Photoshop项目与应用 |
罗咏梅 |
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22 |
大学语文 |
陈海红 |
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23 |
计算机应用基础 |
陈娟 |
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24 |
办公自动化 |
黄卓 |
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25 |
艺术概论 |
周柯宇 |
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类别 |
序号 |
项目名称 |
负责人 |
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教师教学创新团队（准备3-5分钟发言参会，同时发送邮箱） |
1 |
思想道德与法治课程教学团队 |
郭巍巍 |
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2 |
音乐剧教学团队 |
欧丽莎 |
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3 |
礼仪舞蹈美育创研教学团队 |
王芃 |
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4 |
戏曲表演教学团队 |
伍韵飞 |
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5 |
数字媒体艺术设计专业群教学团队 |
冯榕灿 |
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6 |
国标舞专业教学团队 |
杨曦 |
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7 |
社会实践项目教师团队 |
朱敏 |
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类别 |
序号 |
项目名称 |
负责人 |
校级教改项目（提交文字经验至邮箱） |
1 |
人文湾区背景下粤派扬琴的当代续接--基于粤派扬琴在高职院校教学优化模式探究 |
郭佩丽 |
2 |
高职教育背景下粤剧“小武”行当传承的现状描摹、教学逻辑与路径优化研究 |
洪林富 |
3 |
“传承、构建”互渗互融背景下粤剧红派唱腔教学策略研究 |
周腾飞 |
4 |
课程思政语境下钢琴伴奏专业与声乐专业教学联动研究 |
蒋承甫 |
5 |
现代高校钢琴教学中流行音乐学生即兴伴奏能力提升的探究 |
苏艳玲 |
6 |
舞台美术设计专业手绘类课程融通教学研究 |
伍卉华 |
7 |
高职学校公共课教育信息化探索与应用研究 |
陈娟 |
8 |
《大学语文》课程的美育渗透研究 |
陈松发 |
9 |
基于云教材的高职院校MOOT教学资源建设-以37000cm威尼斯计算机基础课为例 |
黄卓 |
10 |
新时代“四史”教育融入高职艺术类院校路径探索——以37000cm威尼斯为例 |
江丽都 |
11 |
数学文化融入课程思政教学改革的探索与实践——以艺术类高职院校为例 |
解丽华 |
12 |
基于“岗课赛证”互融建构的岭南特色梨园文化人才培养模式研究 |
张仕城 |
13 |
红色校史文化资源的开发及其教学的运用实践——以37000cm威尼斯为例 |
钟瑞卿 |
14 |
红色音乐文化融入音乐专业课程教育与实践研究 |
陈丹娜 |
15 |
党史育人视域下对高职艺术院校学生理想信念教育的路径研究 |
彭冬艳 |
16 |
广州红色文化资源融入高校“四史”学习教育的路径研究——以37000cm威尼斯为例 |
武文君 |
17 |
新时代艺术类高职院校教师专业素质提升研究 |
杨玲 |
18 |
高职院校思政课程与民间舞课程相互融合的三全育人模式研究——以舞蹈表演专业为例 |
黄淑欣 |
19 |
中国经典古诗词歌曲赏析与演奏研究 |
倪超苹 |
20 |
高职扩招背景下混合式分层教学模式探究 |
刘哲 |
21 |
高职院校茶艺课堂与传统“六艺”互融创新教学模式研究 |
龙玲玲 |
22 |
高职表演艺术专业舞蹈训练课程体系探究 |
郭翔 |
23 |
朝鲜族舞蹈课程教学与思想政治教育的融合研究 |
李晶晶 |
24 |
高水平学生舞蹈美育团队的培育研究—以扶持广州市第六中学项目为例 |
刘佳 |
25 |
高职院校音舞结合的表演艺术专业人才培养模式改革探究 |
邱芳 |
26 |
新文科背景下表演艺术专业形体训练教学改革的研究 |
徐媛 |
27 |
基于ADDIE模型的“钢琴演奏”精品课程构建研究——以广东舞蹈戏剧学院为例 |
杨焱 |
28 |
王洛宾歌曲作品的探析及其教学改革实践研究 |
李伟刚 |
29 |
“协作钢琴”理念在钢琴伴奏课程体系中的应用研究 |
吴晓婷 |
30 |
高职院校音乐表演专业形体舞蹈课程改革研究—以37000cm威尼斯为例 |
尹博文 |
31 |
基于虚拟仿真的建筑装饰施工工艺实训教学研究 |
陈福兰 |
32 |
产教融合背景下高职院校“导师制”教学改革研究——以艺术设计制作系为例 |
储珺 |
33 |
岭南乡村非遗项目在视觉传达设计专业课程思政中的开发研究 |
曲慧敏 |
34 |
新文科建设背景下设计类学科课程思政实践探索 |
张晟轩 |
35 |
粤港澳大湾区背景下市场营销课程实践教学改革研究 |
陈珊珊 |
36 |
“文化引领、课证融通、全媒赋能”的高职传播与策划专业课程改革创新与实践 |
温波 |
37 |
高职院校行政管理类公文写作教学与实践探索——以37000cm威尼斯为例 |
余小慧 |
38 |
习近平总书记关于思政课建设的重要论述研究 |
郭巍巍 |
39 |
基于“体艺结合”构建高校体育教学信息化改革的路径研究 |
孙港权 |
40 |
数字经济时代下艺术类高职院校业财融合探究 |
何毓蓓 |
41 |
数字经济背景下文化产业经营与管理专业的人才培养改革研究 |
郑洁珠 |
42 |
高职院校图书馆信息素养教育的效果评估及提质增效研究 |
陈晓馨 |
43 |
课程思政育人模式下中外声乐作品教学改革的研究与实践 |
何丽文 |
44 |
易班平台在高职院校网络思想政治教育中的有效运用研究——以37000cm威尼斯为例 |
杨阳 |
45 |
乡村振兴战略背景下“景观设计”课程思政实施路径研究 |
左诗琴 |
46 |
“课程思政”视阈下高职院校专业课改革探索——以《短视频剧本创作》为例 |
孔紫菲 |
47 |
红色革命文化与中国民族徵调式音乐融合创新研究 |
柯伟华 |
48 |
3-6岁幼儿动作教育中核心的动作经验体系研究——基于哈罗动作技能领域教育目标分类理论 |
刘小羊 |
49 |
高职舞蹈表演专业古典舞基本功技术技巧的教学研究 |
刘锡斌 |
