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艺术设计系注重以“展”促教学
发布时间:2015-04-29
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4月27日,艺术设计系微信上的《2013级舞台美术班“情景模型”作业汇报展》消息引发师生的关注和点赞。 艺术设计系注重学习氛围的打造,除了在教学楼的过道、走廊张贴名言警句、艺术设计名作之外,尤其重视“展览”对教学的促进作用。 艺术设计系把作业(作品)展作为教学的重要环节,要求课程结束及时进行作业展,并组织师生观摩交流。同时,还在期末、年末、毕业等重要时间节点举办各类教学汇报展、毕业成果展,不仅在系内展出,还把展览办到了舞蹈楼、图书馆,办到了中国舞台美术年展上。 2013级舞台美术班“情景模型”作业汇报展主题为“印象・记忆”,包括“致家”、“黄埔古巷”、“故居”、“农家小屋”等22个题材,每个被展作业均有创意文字介绍、制作流程展示等。 参展的一位同学说:“通过作业展,老师会指出我们的优点和不足,同学之间也能相互学习和交流,对提高我们的学习兴趣和学习效果有很大帮助”。
4月27日,艺术设计系微信上的《2013级舞台美术班“情景模型”作业汇报展》消息引发师生的关注和点赞。
艺术设计系注重学习氛围的打造,除了在教学楼的过道、走廊张贴名言警句、艺术设计名作之外,尤其重视“展览”对教学的促进作用。
艺术设计系把作业(作品)展作为教学的重要环节,要求课程结束及时进行作业展,并组织师生观摩交流。同时,还在期末、年末、毕业等重要时间节点举办各类教学汇报展、毕业成果展,不仅在系内展出,还把展览办到了舞蹈楼、图书馆,办到了中国舞台美术年展上。
2013级舞台美术班“情景模型”作业汇报展主题为“印象・记忆”,包括“致家”、“黄埔古巷”、“故居”、“农家小屋”等22个题材,每个被展作业均有创意文字介绍、制作流程展示等。
参展的一位同学说:“通过作业展,老师会指出我们的优点和不足,同学之间也能相互学习和交流,对提高我们的学习兴趣和学习效果有很大帮助”。
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